《午後陽光下的迷人光影》永康街老屋

歷史悠久的大學城 薩拉曼卡（Salamanca）是西班牙中部的一個小 城。還記得我剛離開馬德里時，巴士載著我進入西班牙中部的田野，對於在台灣生長的我來說， 這片田野的枯黃及無垠實在讓我驚訝，土地以平緩的弧度起伏著，城與城之間杳無人煙，偶爾出現的小村落，也是一望無際的黃。

今天帶一小班高一的學生到學校的外面（就是青年公園）去寫生，只見十幾歲的孩子們就像是籠中鳥一般，一溜煙全散到公園四處不見蹤影，只留下我跟兩位同學坐在教室門口靜靜地畫畫。

在學習繪畫的過程中，老師與學生的角色關係是令人深思的課題。作為一名畫畫老師，我常常思考，我與學生之間的角色定位該如何平衡？這篇文章將分享我對繪畫學習中師生關係的反思，並探討如何在學習中保持創作的自主權。

首先我們需要這麼來看為畫面上色（畫畫）這件事。我們在畫面上每添加一筆，就是覆蓋掉原來畫面上的白色一筆，因此，整個畫畫的過程可以算是把畫面變得失去白色的過程，所以理論上來說，畫得越多圖就越髒（特別是水彩），因此每一筆其實都應該斤斤計較，至於要不要全部都塗滿，可能也應當琢磨。

中部的這一大片廣大的土地上，在中古世紀時布滿了城堡， 因此它得到了卡斯提亞（castilla）這個稱號，意即「城堡之地」 （castillo）

在卡拉歐拉城堡遇到的老船員，一直讓我的心情有點激動，還記得當我握著他溫暖的手道別時，他問我何時會回台灣，我回答：「明年吧！我希望可以。」 「那請你幫我好好看看我曾經旅行過的那個港口！」