如何克服初學者「畫不好」的心魔？

在卡拉歐拉城堡遇到的老船員，一直讓我的心情有點激動，還記得當我握著他溫暖的手道別時，他問我何時會回台灣，我回答：「明年吧！我希望可以。」 「那請你幫我好好看看我曾經旅行過的那個港口！」

我初到西班牙的時候已是 5 月底了，不料剛抵 薩拉曼卡沒幾天，竟然有「寒流」！而且是 冷到我不得不對自己說：「老兄，雖然已經 6 月了，但這真的很冷，毛衣拿出來穿吧！」

莎（Tossa）在加泰隆尼亞語的意思是小塊的突起，因此多莎．德．瑪意指「海上的一小塊」，這個地方就真的是建在一大片美麗海灣旁岩磐上的小漁村，而最吸引人的是，小漁村的周圍全用石牆及圓柱形的瞭望塔給圍起來，藍海、白沙、石牆、圓塔，以及海邊隨處可見的松樹，讓這個小村子在照片上看起來簡直就是「多莎只有天上有」。

在學習繪畫的過程中，老師與學生的角色關係是令人深思的課題。作為一名畫畫老師，我常常思考，我與學生之間的角色定位該如何平衡？這篇文章將分享我對繪畫學習中師生關係的反思，並探討如何在學習中保持創作的自主權。

這個問句有點像是“要怎麼樣才知道我的話已經講完了”。當然話可以一直講，而畫也可以一直畫，但是講得越多不一定越清楚，同理，畫的越久也不一定越美麗，就像是我偶爾會跟同學們說的：畫畫並不是一件孝感動天的事情。

這是整個伊比利半島地理上極東之所在，以地理形勢來看，這岬角也是庇里牛斯山東端沒入地中海的地方。岬角濱海處，光禿一片，荒涼至 極，岬角上下各有一個海灣掐著，而這個多岩石的小半島，就像是一個拳頭般的浮在海上。